Сесія без стресу
Підготовка до іспиту – це складний і важливий етап. З чого почати? Чи можна обійтися без безсонних ночей, зубріння і головного болю? Як зробити підготовку до іспитів максимально ефективною і стати власником залікової книжки з одними п’ятірками? На ці та багато інших питань спробували знайти відповідь студенти 1-Бшк. Раді поділитися з вами своїми порадами!
питання організації дистанційної освіти
До обговорення питання організації дистанційної освіти в коледжі долучається циклова комісія викладачів шкільної педагогіки і психології. Цікава практика! Голова циклової комісії Юрченко К.І.
ЯК ПІДТРИМАТИ ЧЕСНІСТЬ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ?
Стрімке запровадження елементів дистанційного й онлайн-навчання у зв’язку із ізоляцією людей під час пандемії порушує проблему зростання академічної нечесності. ЗМІ
говорять про сплеск нечесних дій студентів в
усіх куточках світу[1].
Проте ми маємо розуміти, що ми всі опинилися у новій, незвичній, дуже незатишній для
нас ситуації, отже, головне сьогодні, зокрема
й в освіті, — зберегти спокій і допомогти одне
одному знизити рівень тривожності.
Пам’ятайте, що освіта належить до стресових видів людської діяльності. Підготовка до
дистанційних занять, а в «терміновому» порядку й поготів, вимагає суттєво більших зусиль
викладача, аніж традиційні способи освіти.
Рівень самоорганізованості студентів, які опинилися у незвичних для них умовах, може бути суттєво гіршим за звичайний. Студентам
також знадобиться навчитися застосуванню
нових інструментів онлайн-освіти та краще
опанувати прийоми самоосвіти. Студенти і викладачі у новій ситуації проводитимуть значно більше часу перед комп’ютером, що не є
легким дозвіллям. Це час «різкої зміни підходів до навчання і викладання»
Переддипломна практика – безцінний крок до професії вчителя
Фахівець XXI століття – це людина, яка вільно володіє сучасними інформаційними технологіями, постійно підвищує і вдосконалює свій професійний рівень. Придбання нових знань і навичок, практично корисних і застосовуваних у роботі в епоху інформаційного суспільства значно розширює можливості самореалізації і самовдосконалення. Завершилась переддипломна педагогічна практика у студентів 3-Є курсу спеціальності 013 Початкова освіта, а разом з […]
ОРГАНІЗАЦІя дистанційної освіти в коледжі
Циклова комісія викладачів математичних дисциплін і інформатики пропонує обговорити актуальне питання організації дистанційної освіти в коледжі. Мають певні пропозиції. Обговорімо разом наш перший досвід. Долучаймося! Голова циклової комісії Ляшенко І.А.
Звіт комісії викладачів фізичного виховання
Викладачі циклової комісії фізичного виховання пропонують звіт про роботу над методичною проблемою впродовж навчального року. Ознайомлюймося! Голова циклової комісії Клуніченко К.У.
Вітаємо з Днем Європи!
РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПОТОЧНОГО, СЕМЕСТРОВОГО КОНТРОЛЮ ТА АТЕСТАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ТА ВИЩОЇ ОСВІТИ ІЗ ЗАСТОСУВАННЯМ ДИСТАНЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ
Метою цих Рекомендацій є методична підтримка закладів фахової передвищої та вищої освіти (далі — закладів освіти) з питань організації оцінювання результатів навчання студентів із застосуванням інтернет-технологій, засобів телефонного зв’язку в дистанційному режимі. Рекомендації можуть застосовуватися в умовах, коли можливості фізичного відвідування закладів освіти здобувачами обмежені або відсутні, традиційніінструменти семестрового контролю та атестації здобувачів фахової передвищої […]
професійні компетентності вчителів з дошкільної освіти
Викладачі циклової комісії дошкільних дисциплін запрошують до обговорення питання формування професійних компетентностей вчителів з дошкільної освіти. Колеги мають певний досвід розв’язання цього завдання. ПЕРЕГЛЯНУТИ/ЗАВАНТАЖИТИ Долучаймося! Голова циклової комісії Чуйкіна Л.А.
13 травня 2020 року відбулося засідання Науково-методичної ради коледжу.
Порядок денний. 1.Про розробку навчальних планів підготовки фахового молодшого бакалавра. 2.Рівень застосування інноваційних технологій в освітньому процесі. Ухвалили З першого питання: 1.Інформацію в.о. директора коледжу Смоляка В.М. взяти до відома. 2.Створити робочу групу з розробки навчальних планів підготовки фахового молодшого бакалавра. З другого питання: 1.Інформацію про ефективність застосування інноваційних технологій в освітньому процесі взяти до […]