Enter your keyword

Новини

Огляд освітніх новацій НУШ 2025: що нового?

Огляд освітніх новацій НУШ 2025: що нового?

Посилання на огляд від Лабораторії початкової освіти 2025 рік став черговим етапом розвитку Нової української школи, яка продовжує впроваджувати інновації у змісті, формах і технологіях навчання. Серед ключових новацій — оновлення Державного стандарту початкової освіти, розширення можливостей інтегрованого навчання, акцент на емоційному інтелекті, освітньому партнерстві та цифровій компетентності педагога. Для вчителя початкових класів НУШ-2025 — […]

Вебінар “Інтеграція: базовий мінімум чи розкішний максимум”

Вебінар “Інтеграція: базовий мінімум чи розкішний максимум”

Навчально-методична лабораторія запрошує усіх бажаючих до участі у вебінарі!Це чудова можливість для тих, хто прагне пізнати нове, розширити власний кругозір та здобути корисні знання.Вебінар буде цікавим як здобувачам освіти, так і практикуючим педагогам, адже тема зустрічі поєднує сучасні освітні тенденції, інтерактивні методи та реальні приклади з практики. Учасники зможуть:прокачати свої професійні компетентності;отримати інноваційні ідеї для […]

Методичний семінар-тренінг

Методичний семінар-тренінг

Цього тижня в межах навчально-методичної лабораторії педагогічного фахового коледжу Хортицької національної академії відбувся методичний семінар-тренінг «Стаємо сильнішими разом: практичне використання ресурсів освіти у формуванні демократичної громадянської компетентності». Під час семінару учасники відзначили особливості спостереження та сприймання інформації без оцінювання, а також ознайомилися з формулами побудови Я-висловлювання. Особливу увагу було приділено моделі «Чотири вуха» Фрідманна Шульца […]

Тренінги «Підготовка до роботи в НУШ»

Тренінги «Підготовка до роботи в НУШ»

Студенти спеціальності 013 Початкова освіта випускних курсів підвищують професійну майстерність на тренінгових заняттях. Тренери НУШ допомагають студентам з’ясувати можливості використання графічних редакторів у початковій школі для розвитку особистості учня; значення проведення дискусійних форм роботи в початковій школі; особливості застосування групових стратегій навчання на різних навчальних предметах; алгоритми роботи над стратегіями розвитку критичного мислення. На 27.03 […]

Лабораторія продовжує роботу

Лабораторія продовжує роботу

10 березня 2021 року лабораторія початкової освіти педагогічного фахового коледжу Хортицької національної академії знову відкрила двері для проведення тренінгових занять з підготовки до роботи в НУШ випускників 4 курсу спеціальності 013  Початкова освіта. Ранковою зустріччю ( технологія «асоціації»)  почалася творча діяльність.  На першому занятті «Математика. Формування предметних компетентностей» здобувачі освіти  вдосконалювали фахові вміння з використання […]

Лабораторія НУШ інформує

Лабораторія НУШ інформує

Сформованість навичок самостійної роботи має велике значення під час організації освітнього процесу. Для якісного виконання практичних робіт з методик навчання в початковій школі (розробки конспектів уроків, проведення практики пробних уроків, аналізу засобів навчання в початкових класах) категорію «Лабораторія початкової освіти» на сайті ДО поповнено 60 підручниками НУШ, прописами, зошитами з друкованою основою з математики, української […]

Лабораторія НУШ

Лабораторія НУШ

Шановні викладачі та здобувачі освіти, категорію «Лабораторія початкової освіти» (папка «Оцінювання навчальних досягнень) на сайті ДО поповнено новими матеріалами. Ви можете ознайомитися з відповідями на питання, що найчастіше виникають у вчителів початкової школи щодо рівневого оцінювання учнів 3-4 класів (загальні запитання щодо оцінювання, як оцінювати діагностичні та тематичні роботи, як заповнювати свідоцтва досягнень у 3-4 […]

Круглий стіл «Моніторинг НУШ: результати та рекомендації»

Круглий стіл «Моніторинг НУШ: результати та рекомендації»

7 жовтня завідувач навчально-методичної лабораторії Акопян А.В. провела круглий стіл «Моніторинг НУШ: результати та рекомендації», на якому ознайомила викладачів коледжу з результатами загальнодержавного моніторингового дослідження якості початкової освіти. Метою дослідження було: – дослідити рівень сформованості наскрізних умінь в учнів 3-х класів  закладів загальної середньої освіти;  – оцінити ступінь реалізації цілей реформи «Нова українська школа» у  […]

навчально-методичне забезпечення лабораторії початкової освіти

навчально-методичне забезпечення лабораторії початкової освіти

Шановні викладачі та здобувачі освіти. Поповнено навчально-методичне забезпечення лабораторії початкової освіти: У папці «Оцінювання навчальних досягнень» розміщено методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів третіх і четвертих класів Нової української школи (Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.09.2020 № 1146). Папку  «Організація освітнього процесу в НУШ» доповнено теоретичним матеріалом та відео, що містять інформацію про […]

Новинки лабораторії початкової освіти

Новинки лабораторії початкової освіти

Шановні викладачі та студенти,  категорію «Лабораторія початкової освіти» на сайті ДО поповнено новими навчально-методичними матеріалами. В папці «Оцінювання навчальних досягнень» розміщено статті про формувальне оцінювання, в яких розкрито теоретичні аспекти  (для чого потрібне формувальне оцінювання, коли формувальне оцінювання стане справжнім ресурсом для розвитку дітей, як здійснювати формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів з математики в Новій […]